EDITORIAL - (2024)
Cassandra Ribeiro Joye
Volume: 9 - Issue: 2
Resumo.
Editorial
CONEXÕES - CIÊNCIA E TECNOLOGIA
(501 Artigos indexados)
A Educação profissional e tecnológica no sistema penitenciário brasileiro: terreno fértil à ressocialização dos encarcerados - (2024)
Roinuj Tamborindeguy Batista de Albuquerque Junior, Antonia Jozilane dos Santos Nascimento, Ana Cláudia Uchôa Araújo, Maria Celine Borges
Volume: 18 - Issue: 0
Resumo.
O presente artigo tem como objetivo promover uma reflexão acerca da oferta da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) para o segmento de Jovens e Adultos, dentro do sistema prisional brasileiro, discutindo sobre sua pertinência no contexto de ressocialização. Quanto à metodologia empregada, trata-se de uma pesquisa bibliográfica de natureza qualitativa, mediante discussão do ordenamento jurídico e investigação de publicações sobre o assunto em análise. Além do mais, constata-se que a Educação de Jovens e Adultos (EJA) oferecida dentro dos presídios brasileiros ainda possui deficiências no que diz respeito à formação dos educadores, à prática pedagógica, à preparação dos ambientes prisionais em que as aulas serão ministradas e à oferta de materiais adequados para os professores e alunos, dentre outras deficiências. Em suma, infere-se que os resultados obtidos demonstraram a grande relevância da implementação das políticas públicas de educação, destinadas aos encarcerados, haja vista que são consideradas um importante instrumento de ressocialização capaz de promover o melhor aproveitamento dos recursos públicos investidos nas pessoas encarceradas, de modo que a sociedade é beneficiada no momento em que aquelas retornam à convivência social.
A Influência do desenvolvimento de jogos digitais autorais na aprendizagem conceitual de licenciandos - (2024)
Luciana de Lima, Robson Carlos Loureiro
Volume: 18 - Issue: 0
Resumo.
A pouca utilização e a escassa reflexão sobre os conceitos de Tecnologia e das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) são problemas recorrentes nas Licenciaturas. O objetivo é analisar de que forma os licenciandos de uma Instituição Pública de Educação Superior (IPES) transformam a compreensão sobre os conceitos de Tecnologia e TDIC a partir do desenvolvimento de Materiais Autorais Digitais Educacionais (MADEs) no formato de jogos dentro de um contexto tecnodocente. A pesquisa qualitativa se caracteriza como Estudo de Caso e se aplica com 30 sujeitos. Na coleta de dados são aplicados dois questionários: Sondagem e a Posteriori para análise comparativa dos conhecimentos dos licenciandos sobre os conceitos de Tecnologia e TDIC. Diante da interpretação direta dos textos produzidos, a aprendizagem é classificada como: em processo, problemática, estagnada ou finalizada. Constatou-se que o desenvolvimento dos MADEs influenciou a aprendizagem da maioria dos licenciandos de forma positiva, colocando-os em processo, diante da superação das dificuldades e do aprofundamento conceitual.
Análise de lesões cutâneas para detecção de melanoma: explorando o potencial da visão computacional - (2024)
Caio Damasceno Silva, Rhyan Ximenes de Brito, Mateus Alves Vieira Neto, Saulo Anderson Freitas de Oliveira, Janaide Nogueira de Sousa Ximenes
Volume: 18 - Issue: 0
Resumo.
O melanoma é uma doença que acomete pessoas no mundo inteiro, ocorrendo quando as células responsáveis pela pigmentação da pele tornam-se cancerígenas. O intuito deste estudo é examinar o desempenho de algoritmos de segmentação de imagens como, Otsu, Watershed, Chan-Vese, de extração de atributos, Gray Level Co-occurrence Matrix, Local Binary Pattern e Structural Co-occurrence Matrix, seguidos de algoritmos de classificação, como Random Forest, K-Nearest Neighbors e MultilayerPerceptron. Nesse sentido, o conjunto de dados PH2 foi utilizado para avaliar as estratégias sugeridas. Os resultados obtidos mostraram taxas de acurácia de 95%, precisão de 96%, revocação de 100%, especificidade de 92% e score-F1 de 95%, o que indica a efetividade dessas abordagens na identificação do melanoma. Esses resultados fornecem informações relevantes para futuras pesquisas e aplicações clínicas no campo do diagnóstico assistido por computador.
Aplicando o conhecimento sociocultural da produção artesanal de queijo de coalho nas aulas de química em uma turma da educação básica - (2024)
Jacqueline Pereira Gomes, Francisco Ferreira Dantas Filho
Volume: 18 - Issue: 0
Resumo.
O queijo possui relevante valor proteico, além de ter composição à base de lipídios, carboidratos, sais minerais, cálcio, fósforo e vitaminas, entre elas A e B; sendo assim, este produto torna-se uma boa ferramenta para oportunizar o debate nas aula de Química. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo vincular a disciplina de Química à temática sociocultural Produção de queijo de coalho, produto fabricado por uma família de agricultores e estudantes campesinos residentes na zona rural Floriano do município de Soledade, estado da Paraíba, Brasil. Os sujeitos envolvidos foram 30 alunos matriculados na 2ª Série do Ensino Médio de uma escola pública integral que oferta o curso Técnico em Agropecuária e uma família de produtores de queijo. Este trabalho é marcado pela aplicação de uma intervenção de ensino que engloba entrevistas, histórias, vivências, experiências, dinâmicas e diálogos entre a disciplina de Química e a produção artesanal de queijo de coalho. A partir dos resultados, foi possível concluir que o uso de temáticas socioculturais nas aulas de Química proporciona aos educandos um aprendizado dinâmico e significativo.
As percepções dos estudantes sobre os alimentos orgânicos e como se veem socialmente para questionar o uso dos agrotóxicos - (2024)
Terezinha Marisa Ribeiro de Oliveira, Carmem Lúcia Costa Amaral
Volume: 18 - Issue: 0
Resumo.
A pandemia ocasionada pelo coronavírus SARS-CoV-2 e o consequente isolamento social proporcionaram uma corrida da escola básica para se adequar e estruturar o ambiente pedagógico de aprendizagem presencial ao virtual. Neste artigo apresentamos o resultado de uma pesquisa qualitativa desenvolvida na disciplina Eletivacujo objetivo analisar as percepções dos estudantes sobre alimentos orgânicos e o uso de agrotóxicos. Participaram dessa pesquisa 32 alunos do Ensino Médio de uma escola do interior de São Paulo. Suas percepções foram analisadas a partir de suas observações em um blog criado pela escola. Dessa forma, buscamos, por meio das respostas dos alunos, avaliar de que maneira eles entendem o seu papel na sociedade, e como, nas decisões políticas, eles se percebem como sujeitos de exercerem o seu direito à cidadania, como consta nas diretrizes curriculares do Ensino Médio. As análises das respostas dos discentes evidenciaram que os estudantes não se percebem como parte integrante do sistema e das decisões políticas, delegando ao governo o poder de legislar sobre problemas importantes que regem a vida em sociedade.
Conhecimento de profissionais de saúde sobre nutrição e monitoramento de ações com adolescentes obesos na atenção primária em saúde - (2024)
Layonne de Sousa Carvalho Rodrigues, Jéssica Batista Beserra, Roniele Araujo de Sousa, Osmar de Oliveira Cardoso, Marize Melo dos Santos
Volume: 18 - Issue: 0
Resumo.
Este estudo associou o conhecimento de profissionais de saúde sobre nutrição e o monitoramento de suas ações com a adesão de adolescentes obesos atendidos na atenção primária em saúde no Piauí. Estudo descritivo, transversal e quantitativo realizado com dados do “Programa de enfrentamento e controle da obesidade, no âmbito da Atenção Básica do SUS no Piauí. A pesquisa foi desenvolvida entre março e outubro de 2021, período em que os profissionais preencheram dois questionários eletrônicos acerca do conhecimento sobre nutrição no manejo de adolescentes obesos, monitoramento de ações pelos profissionais e percepção do profissional sobre a adesão deste grupo às ações. Os dados foram analisados no programa Stata versão 14. Os respondentes assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Dentre os profissionais de saúde, 59,02% mostraram conhecimento adequado sobre nutrição no manejo do adolescente obeso. Somente 35,52% deles realizaram monitoramento das ações em grupo e 25,68% ações no cuidado comunitário. Observou-se 53,57% de adesão insatisfatória nas ações em grupo de adolescentes e maior percentual de adesão satisfatória às ações em âmbito comunitário (81,58%). Entretanto, os profissionais que realizam o monitoramento dos resultados das ações em grupo possuem 4,55 mais chances de obterem adesão satisfatória de adolescentes com obesidade (p=0,021). As ações de monitoramento dos resultados das ações realizadas na APS ainda são escassas. Ressalta-se a importância da realização de ações em grupo voltada para adolescentes, bem como o monitoramento dos desfechos relativos a essas ações.
Conhecimentos matemáticos para o ensino na perspectiva do Lesson Study: uma revisão sistemática de literatura - (2024)
Mikaelle Barboza Cardoso, Marcilia Chagas Barreto, Joserlene Lima Pinheiro
Volume: 18 - Issue: 0
Resumo.
Neste artigo estão discutidos os conhecimentos matemáticos para o ensino, propostos por Ball, Thames e Phelpes (2008) em articulação com a abordagem Lesson Study (LS). Os autores compuseram esse corpo teórico voltado especificamente para a Matemática, a partir das proposições de Shulman (2014). Dessa forma, objetivou-se analisar como os conhecimentos matemáticos para o ensino se evidenciam nas pesquisas científicas que utilizam os pressupostos do LS. Para isso, foi realizado uma revisão sistemática de literatura, incluindo artigos, teses e dissertações acerca da temática, em portais nacionais e internacionais renomados da área. Concluiu-se que as pesquisas analisadas dão indicativos de evolução e/ou mobilização de todos os conhecimentos matemáticos para o ensino em articulação com a abordagem LS, alguns em maior e outros em menor escala. Também foi possível perceber que para cada etapa do ciclo de LS esses conhecimentos foram mobilizados e articulados de forma variada. Por fim, ainda são escassas as pesquisas que realizem as análises entre as atividades realizadas pelos professores, no início, durante e pós-processo de LS e de que forma essas atividades impactaram a mobilização dos conhecimentos matemáticos para o ensino.
Palavras-chave: Conhecimento Matemático para o ensino. Lesson Study. Estudos de aula. Revisão sistemática.
Correlation between vegetation indices obtained by rpa and grain yield - (2024)
Helton Aparecido Rosa, Jerry Adriani Johann, Willyan Ronaldo Becker, João Felipe Cesar Silveira, Idelvan Bonadiman Blanco
Volume: 18 - Issue: 0
Resumo.
The objective of this study was to evaluate the correlations between vegetation indices (VI), obtained by RGB camera on flights of Remotely piloted aircraft System (RPA), with yield maps of agricultural crops. Monitoring was carried out during 4 harvest seasons: soybean 2018/19, maize (2019), soybean 2019/20 and wheat (2020), in two areas of a rural property located in Toledo, Paraná. During the harvests, periodic flights were performed using DJI-branded RPA Phantom 3 Advanced. For the generation of orthomosaic, Agisoft PhotoScan software (Free trial) was used. After the RGB bands normalization, the vegetation indices MPRI, VARI, GLI and ExG were calculated for 3 flight dates in each harvest in the study areas. At the end of the crop cycle, samples were collected to create the yield maps. With the yield data, descriptive statistics analyzes were performed and, later, the correlation between the VIs and the yields of each harvest was performed using Spearman's correlation coefficient (rs). According to the research, it would be suggested that the farmer carry out surveys with RPA with RGB camera in soybean crop, mainly in R7 stage, in maize at VT (bolting) stage and in wheat at tillering stage, since these phenological stages showed higher correlations and between the VIs and the yield of each crop. The pairs of VIs MPRI and VARI, GLI and ExG were similar as vegetative indicators, so only two of them would already have the capacity to represent the variations existing in the areas of the study between the dates.
Dados circulares: tratamento, análise e uma aplicação a dados reais - (2024)
Fernanda Vital de Paula, Thafne Sirqueira Carvalho
Volume: 18 - Issue: 0
Resumo.
A Estatística Circular é um ramo importante da Estatística que tem sido necessário em diversos
campos científicos. As técnicas de análise de dados na reta mostram-se inadequadas para o tratamento
de dados circulares e assim, novas técnicas de medida de tendência central e dispersão foram desenvolvidas,
como o ângulo médio, mediana, variância e desvio padrão. Além disso, há gráficos específicos
para representação de dados circulares como o histograma linear, histograma angular, diagrama de rosas
e gráfico de dispersão e distribuições circulares importantes para o estudo da distribuição de dados circulares
como a von Mises e a Cardioide. O intuito deste trabalho é apresentar conceitos da Estatística
Circular com o propósito de divulgar e motivar o uso de suas ferramentas, após um levantamento bibliográfico,
além de ilustrar a aplicação de algumas dessas ferramentas por meio de um exemplo real onde
as direções das cidades de origem dos alunos do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade
Federal do Norte do Tocantins serão analisadas. No estudo de tais direções, a estimação dos parâmetros
dos modelos von Mises e Cardioide serão estimados computacionalmente pelo método da máxima verossimilhança,
via o software RStudio.
Desenvolvimento e avaliação de aplicativo móvel para o estudo da matemática e preparação para o ENEM - (2024)
Felipe Omena Marques Alves, Ana Flávia Resende Oliveira Honório, Alex Sandro Gomes
Volume: 18 - Issue: 0
Resumo.
Este artigo apresenta o desenvolvimento e a análise de um aplicativo móvel, utilizado como instrumento para estudo da Matemática, cuja finalidade é a preparação para o Enem. Esta pesquisa foi realizada no Instituto Federal, campus Floresta, durante o ensino remoto, tendo seu processo de investigação conduzido em três fases: análise curricular do Ensino Médio, desenvolvimento do aplicativo e análise das percepções da experiência dos usuários, composta por 62 estudantes e 2 docentes. Os resultados indicam ser uma abordagem de estudo prática e de fácil utilização, que fornece uma experiência de aprendizagem extra sala e que contribui para o autoaprendizado. Através dos acompanhamentos dos desempenhos individuais e coletivos fornecido pelo aplicativo, os professores tiveram uma visão mais holística dos aprendizados da turma, podendo promover ações acadêmicas visando a melhoria do rendimento dos estudantes.
Educação digital onlife: uma jornada de ensino promotora de aprendizagens docentes. - (2024)
Luiz Marcelo Darroz, Stella Castilhos Morigi dos Santos, Cleci Teresinha Werner da Rosa
Volume: 18 - Issue: 0
Resumo.
Este artigo apresenta os resultados de uma investigação que visou identificar de que forma as tecnologias digitais difundidas durante o período de reclusão causado pela pandemia de Covid-19 permanecem presentes no fazer pedagógico dos professores após o retorno às aulas presenciais. A pesquisa foi realizada com um grupo de quinze professores da educação básica, que, na época do isolamento causado pela pandemia, participaram de uma capacitação de estudos denominada de Jornada de Estudos: Educação Digital OnLIFE. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas gravadas em áudio e posteriormente transcritas. A análise dos dados, efetuada por meio do método da Análise Textual Discursiva, demonstrou que o desenvolvimento de aprendizagens docentes relacionadas às tecnologias digitais continua sendo implementado, embora com menos frequência, no período de retorno às aulas presenciais.
Estado do conhecimento sobre a formação de professores EBTT entre 2016 e 2020 - (2024)
Volmar Meia Casa, Renata Portela Rinaldi
Volume: 18 - Issue: 0
Resumo.
As discussões sobre a formação de professores ganharam novos argumentos com a Resolução CNE/CP n. 2/2019 e a Resolução CNE/CP n. 1/2020 que estabeleceram diretrizes para a formação inicial e continuada em consonância com a BNCC. A Resolução CNE/CP n. 1/2021, que define diretrizes para a Educação Profissional e Tecnológica (EPT), também deu elementos ao debate. Neste cenário, este é um artigo sobre o estado do conhecimento da formação docente na Educação Básica, Profissional, Técnica e Tecnológica (EBTT). Objetiva apresentar as pesquisas realizadas no quadriênio 2016 – 2020 sobre a formação de professores que atuam na modalidade. O levantamento bibliográfico ocorreu nas bases de dados da ANPAE, ANPED, BDTD, ENDIPE e Periódicos Capes. As etapas englobaram a preparação das palavras-chave, definição do recorte temporal levantamento, registro e checagem dos dados, leitura e análise dos resumos das obras selecionadas, categorização e tabulação dos dados. Procurou-se responder à questão: o que a literatura diz a respeito da formação dos docentes na EPT? Concluiu-se que a formação docente na EBTT é pouco abordada em relação à outras temáticas sondadas pelo campo da formação docente.
Etnoespécies vegetais utilizadas pelo povo xukuru do ororubá para fins medicinais - (2024)
Gyselle Tenório Guênes, Gymenna Maria Tenório Guênes, Abrahão Alves de Oliveira Filho, Pedro Henrique Henrique Sette-de-Souza, Ana Carolina de Carvalho Correia
Volume: 18 - Issue: 0
Resumo.
O Brasil é o país de maior biodiversidade do planeta e detém de um valioso conhecimento tradicional associado ao uso de plantas medicinais pela sua população, em especial por comunidades indígenas. Este trabalho objetivou realizar um levantamento de plantas medicinais pela comunidade indígena Xukuru do Ororubá, no município de Pesqueira-PE, bem como descrever suas indicações terapêuticas e modos de uso. Trata-se de uma pesquisa aplicada, de caráter exploratório com análise descritiva e abordagem quanti-qualitativa, através de um formulário semiestruturado. Foram entrevistados 300 indígenas, entre 18 e 87 anos, sendo 56,33% do gênero feminino. Quase a totalidade dos informantes (99,0%) utilizavam plantas medicinais para fins terapêuticos. Quanto ao local de obtenção das plantas destacam-se no domicílio (58,2%) e mata (24,6%); a família é a principal fonte de conhecimento com 87,7% dos entrevistados. Foram relatadas na pesquisa 135 etnoespécies, as mais citadas foram o Capim Santo que apresentou (123) indicações, seguido da Erva Cidreira (73); Hortelã da folha miúda (47); Quixabeira (37) e Aroeira (35). O uso de folhas nas preparações prevalece com 58,04%, sendo o chá a forma de administração mais usada com 67,55%. Esse estudo aponta que a comunidade indígena Xukuru do Ororubá utiliza uma grande quantidade de plantas medicinais para tratamento e cura das doenças de seu povo e mantém viva a tradição de passar seus conhecimentos para seus familiares, preservando sua cultura.
Evento científico unificado: jornadas de divulgação científica e popularização da ciência - (2024)
Antônio Nunes de Oliveira, José Wally Mendonça Menezes
Volume: 18 - Issue: 0
Resumo.
Os eventos científicos desempenham um papel crucial na formação de professores e também na divulgação científica e popularização da ciência, tornando-se parte essencial da rotina de qualquer curso de graduação ou programa de pós-graduação. No estado do Ceará, o Instituto Federal tem se destacado, desde 2017, ao unir diversas instituições em prol da realização de um Evento Científico Unificado, conhecido como Jornada de Física. Essa iniciativa pioneira começou com a participação de sete instituições e, ao longo dos últimos anos, tem atraído mais de uma centena de instituições de ensino representadas por professores, estudantes, funcionários administrativos, intérpretes de Libras e jornalistas. Neste trabalho, buscamos resgatar a memória das edições anteriores do Evento Científico Unificado: Jornada de Física. Esperamos que os relatos aqui descritos possam inspirar ações semelhantes, incentivando outras instituições educacionais a buscar o trabalho coletivo e colaborativo, unindo esforços na divulgação da atividade científica e na valorização da ciência e da docência.
Gastronomia social: qualificação profissional, terapia e promoção do empreendedorismo feminino - (2024)
Jéssica da Silva Pereira, Eveline de Alencar Costa, Regina Maria Silva Bastos, Natália Martins, Padre Rino Bonvini
Volume: 18 - Issue: 0
Resumo.
No presente artigo, apresenta-se um relato de experiência a partir do Curso de Chocolateria do projeto "Gastronomia e Terapia: novos caminhos para a geração de renda e autoestima", que foi realizado em 2022 em parceria com o Programa de Extensão da Universidade Federal do Ceará (UFC) denominado Gastronomia Social no Jardim da Gente; a Organização da Sociedade Civil (OSC) Movimento de Saúde Mental (MSM) do Bom Jardim; e o financiamento da Cooperforte. Para obter os resultados da pesquisa, foi realizada entrevista on-line, quatro meses após o início do curso, para analisar as mudanças no perfil socioeconômico e os efeitos do projeto na vida de dez alunas, considerando indicadores socioeducacionais de integração entre indivíduos; compartilhamento de experiências; empoderamento de pessoas; promoção do crescimento econômico; e inspiração para o empreendedorismo. Após a análise de dados, foi possível identificar o empoderamento despertado; a melhoria da qualidade de vida; e até mesmo da saúde mental. Além disso, as participantes reconheceram a importância da economia solidária, pois 70% passaram a empreender na área. Também foi verificado que a Abordagem Sistêmica Comunitária (ASC) está inserida no formato metodológico do curso em estudo. Desse modo, conclui-se que esse formato de curso, que combina gastronomia, terapia e empreendedorismo, pode e deve ser utilizado em outros tipos de cursos de gastronomia, desde que os resultados sejam comparáveis.
Geração de malhas para simulação de corpos tridimensionais submersos usando o software NEMOH - (2024)
Carlos Andre Dias Bezerra
Volume: 18 - Issue: 0
Resumo.
Na simulação de dispositivos de conversão de energia das ondas, é necessário o entendimento das interações fluido - sólido para a determinação das propriedades hidrostáticas e hidrodinâmicas dos corpos submersos. Diversos softwares estão disponíveis para a simulação destas interações, dentre eles o NEMOH. NEMOH é um código do tipo BEM dedicado a computação de cargas de ondas de primeira ordem em estruturas desenvolvido por pesquisadores da Escola Central de Nantes, na França. Este trabalho tem como objetivo apresentar um código inédito e escrito no ambiente computacional Octave capaz de facilmente gerar perfis de corpos submersos para criação de malhas necessárias para a obtenção das propriedades hidrostáticas e hidrodinâmicas, através do NEMOH. Trata-se de uma simulação computacional com estudos de casos. Como resultados tem-se uma interface amigável capaz de gerar malhas com o uso do software livre, a geração de perfis representativos da porção molhada (submersa) de um ou dois corpos modelados no NEMOH e a geração da superfície submersa completa do corpo.
Hidrogênio verde como fonte de energia renovável na indústria de mineração - (2024)
Robson Lage Figueiredo, Carlos Enrique Arroyo Ortiz, José Margarida Silva
Volume: 18 - Issue: 0
Resumo.
Na indústria de mineração, os equipamentos desempenham papel primordial na produção e operação, mas consomem quantidades significativas de energia, com destaque para os motores a diesel. Nas operações mineiras, esses motores são amplamente empregados devido à versatilidade, capacidade de carga e adaptabilidade a várias condições de terreno. No entanto, é importante observar também que apresentam alto consumo de óleo diesel e contribuem substancialmente para as emissões de gases de efeito estufa. Essa realidade ressalta a necessidade de explorar alternativas de energia renovável, como o hidrogênio verde, para reduzir o impacto ambiental e promover a sustentabilidade nas operações de mineração. Este artigo apresenta discussão do consumo de energia na mineração, das tecnologias de produção do hidrogênio, as vantagens em utilizar o hidrogênio em motores diesel e os desafios de produção, armazenamento e fornecimento. Destaca-se o hidrogênio verde, livre de carbono, alternativa emergente na descarbonização das minas.
Identificação de encontros de varvito em pontes de pequeno porte e análise dos métodos construtivos utilizados em uma cidade do interior de Santa Catarina - (2024)
Jessé Valente de Liz, Heins Hackbarth Junior, Breno Salgado Barra, Alexandre Mikowski
Volume: 18 - Issue: 0
Resumo.
Os encontros são elementos estruturais importantes em pontes, sendo projetados para resistir às pressões do solo, bem como às ações descarregadas pela superestrutura. Existem diferentes opções de materiais para a construção dos encontros, como pedras, alvenaria e concreto ciclópico, que faz com esses se caracterizem como estruturas de contenção por gravidade, ou seja, resistem a partir do peso próprio e pelas propriedades físico-mecânicas do material. Um estudo foi realizado para analisar os encontros de pontilhões feitos com varvito, um tipo de rocha conhecido popularmente como ardósia, no município de Braço do Trombudo. O varvito é uma rocha abundante na região e possui grande importância econômica, sendo amplamente utilizado na construção civil, incluindo em Braço do Trombudo, onde há 21 encontros feitos com a rocha varvítica. Os objetivos do estudo foram realizar um levantamento qualitativo e quantitativo, descrever os métodos construtivos utilizados e identificar o comportamento estrutural desses encontros, além de verificar a viabilidade desse tipo de obra. Os encontros por gravidade são viáveis economicamente para vencer pequenas alturas e, combinado com a disponibilidade do varvito na região e sua resposta positiva à compressão, tornam-se uma alternativa viável aos métodos construtivos tradicionais. Além disso, não há necessidade de mão de obra especializada para a execução desse método construtivo. Além do levantamento, também foram realizadas uma revisão sistemática da literatura e uma análise bibliométrica sobre varvito e ardósia. O estudo revelou uma lacuna científica na determinação das propriedades mecânicas do material.
International Mathematical Olympiad (IMO) e situações didáticas olímpicas: uma abordagem para o estudo dos triângulos com arrimo do geogebra - (2024)
Joelma Alves Rodrigues, Francisco Régis Vieira Alves, Renata Teófilo de Sousa
Volume: 18 - Issue: 0
Resumo.
As Olimpíadas de Matemática, apesar de terem se tornado mais populares nos últimos anos, não alcançam grande parte dos estudantes e professores de matemática, que por sua vez consideram tais testes com um nível de dificuldade muito elevado. Assim, o objetivo deste trabalho é propor uma abordagem para a resolução de questões de nível olímpico com o uso da tecnologia, que neste caso é o software GeoGebra. Para resolver questões olímpicas, o estudante precisa de criatividade e autonomia, ao passo que desenvolve o conhecimento com base em suas experiências e conhecimentos prévios. Nesse sentido, estruturou-se uma proposta de ensino amparada na Teoria das Situações Didáticas (TSD), que tem como foco a preparação de um ambiente por meio de situações fundamentais, para que o estudante, estando no centro do processo de ensino e aprendizagem, seja capaz de investigar e se apropriar do conhecimento. O software GeoGebra entrou como recurso para construir, visualizar e manipular elementos, bem como para potencializar as investigações, provas e demonstrações matemáticas requeridas neste nível de questão. A metodologia adotada foi a pesquisa básica e exploratória, dado o caráter de pesquisa em fase experimental. Como resultado parcial, estruturou-se uma situação didática voltada para o Ensino de Geometria em nível olímpico, amparada na TSD e no conceito de Situação Didática Olímpica (SDO), proposto por Alves (2020), que preconiza as dialéticas da TSD associadas a um ambiente de aprendizagem voltado para a exploração de problemas olímpicos.
Intersecções entre subjetividade e matemática: uma revisão sistematizada de literatura - (2024)
Efraim de Alcântara Matos, Jorge Carvalho Brandão
Volume: 18 - Issue: 0
Resumo.
Neste trabalho busca-se trazer apontamentos sobre os modos de subjetivação dos sujeitos atravessados pela matemática em pesquisas de pós-graduação desenvolvidas no Brasil. Para isso, construiu-se um estado do conhecimento das pesquisas publicadas em duas bases de dados, BDTD e CAPES, no intervalo de tempo que vai de 1981 a 2023. A investigação deu-se com procedimentos ancorados na Síntese Qualitativa. De 468 trabalhos que retornaram com a string de busca, 41 foram selecionados e analisados, apontaram para a subjetividade como uma constituição de si e como práticas dos sujeitos, para os modos de subjetivação construídos a partir das relações com o Outro, e para a existência de diversas matemáticas, sejam elas curricularizadas escolarmente ou não. Apontam também para uma subjetividade construída a partir da linguagem matemática contribuindo para a produção de sujeitos. Indica-se a necessidade de construção de cartografias da subjetividade de sujeitos envolvidos nos processos de ensino de matemática que se (trans)formam diariamente.
Isolamento de leveduras, produção e caracterização de hidromel - (2024)
Vânia Casari Mussato, Juliana da Silva Coppede, Mozart de Azevedo Marins
Volume: 18 - Issue: 0
Resumo.
O hidromel é uma antiga bebida fermentada, produzida a partir da fermentação da mistura de mel e água. Embora o hidromel não seja tão popular quanto outras bebidas fermentadas, como cerveja e vinho, há uma crescente demanda pelo produto nos últimos anos no Brasil. Este estudo teve como objetivo utilizar leveduras isoladas do mel e de resíduos de hidroméis para produzir e caracterizar o hidromel de acordo com a legislação vigente. Na primeira etapa do estudo, foram isoladas leveduras. Em seguida, o material genético dessas leveduras foi extraído, purificado e sequenciado. O resultado do sequenciamento revelou a presença de duas espécies de leveduras (Saccharomyces cerevisaie e Rhodotorula mucilaginosa). As leveduras foram submetidas a teste piloto de crescimento em meio de cultura e mosto de mel, e mostraram crescimento em ambos. A partir da escolha de três leveduras, o processo de fermentação do mosto de mel e água foi realizado sem suplementação nutricional. Os resultados físico-químicos mostraram que o hidromel produzido a partir das leveduras utilizadas está em conformidade com os parâmetros estabelecidos pela legislação. Foram realizados testes de análise sensorial com consumidores não treinados no produto. Os resultados dos testes de aceitação e ranqueamento não apresentaram diferenças significativas entre as amostras de hidromel, demonstrando que não haver preferência por uma amostra específica. Contudo, o resultado do teste de intenção de compra, comprovou que o produto tem potencial de expansão no mercado consumidor.
Micorremediação de efluente do processamento da mandioca em batelada dispersa - (2024)
Glória Maria Marinho, Barbara Chaves Aguiar Barbosa, Kelly de Araújo Rodrigues Pessoa, Renata Barros Silveira Brasil
Volume: 18 - Issue: 0
Resumo.
O presente trabalho teve por objetivo avaliar a capacidade remoção de matéria orgânica e de cianeto pelo fungo filamentoso Aspergillus niger AN 400 em reatores operados em bateladas. O experimento foi conduzido em duas etapas: I - teste de toxicidade; etapa II - operação com reatores com biomassa dispersa e variação de condições operacionais. Durante a segunda etapa foram realizadas as análises de demanda química de oxigênio - DQO, potencial hidrogeniônico e cianeto. A espécie fúngica Aspergillus niger AN 400 foi capaz de crescer em todas as concentrações de manipueira testadas no teste de toxicidade. Na etapa II a melhor remoção de DQO foi de 91% nos reatores RFN, que continham suplementação de nitrogênio. Já para remoção de cianeto, o maior percentual foi obtido nos RFS (96,75%), em 168 h de operação, reatores com adição de sacarose. Os resultados indicaram que Aspergillus niger AN 400 conseguiu crescer em todas as concentrações de manipueira e que a concentração de cianeto e de DQO do efluente final estão de acordo com os limites requeridos pela legislação brasileira para lançamento.
O Esporte como estratégia de permanência e êxito na educação profissional e tecnológica: uma revisão de escopo - (2024)
Ricardo Rojas Martines, Caroline Rezende dos Reis, Christianne F. Coelho-Ravagnani, Valter Cordeiro Barbosa Filho, Fabricio Cesar de Paula Ravagnani
Volume: 18 - Issue: 0
Resumo.
Devido aos benefícios sociais, cognitivos, físicos e psíquicos, o esporte-educação pode ser uma estratégia para melhorar os índices de permanência e êxito escolares. Embora seja parte importante da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT), evidências sobre a implementação do esporte-educação são pouco exploradas. Assim, o objetivo desta revisão de escopo é identificar quais estratégias relacionadas ao esporte-educação têm sido implementadas na RFEPCT para estimular a permanência e o êxito dos estudantes. Para tanto, baseou-se na análise dos Planos Estratégicos Institucionais de Permanência e Êxito do Estudante (Peipee) da RFEPCT, publicados on-line desde 2015. Este método seguiu a lista de checagem Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses Extension for Scoping Reviews (Tricco et al., 2018). A busca documental foi realizada em 66 sites institucionais, resultando na identificação de 20 Peipee, sendo que 15 apontavam o esporte em ações de permanência e êxito, sendo selecionados para análise. Houve tentativas institucionais de adotar o esporte como ferramenta para melhorar a permanência e o êxito dos estudantes, sobretudo com base nas ações voltadas ao aprimoramento da infraestrutura esportiva, ao desenvolvimento de projetos extensionistas esportivos e/ou aos auxílios estudantis. Ademais, constatou-se a ausência de Peipee em 70% dos sites institucionais. Faz-se necessário, maior engajamento e transparência institucional na formulação e na disponibilização dos Peipee, mais investimentos em esporte, de maneira a mantê-lo ativo nesses documentos. Dessa forma, os Institutos Federais podem transformar os ambientes escolares em locais favoráveis para combater a evasão e promover a retenção dos estudantes.
O Fenômeno da evasão em dois cursos técnicos integrados ao ensino médio no Instituto Federal de São Paulo - (2024)
Tamara Lima, Leandro Aparecido de Souza, Renata Portela Rinaldi, José Gilberto Spasiani Rinaldi
Volume: 18 - Issue: 0
Resumo.
Este artigo analisa o fenômeno da evasão em dois cursos técnicos em informática integrados ao ensino médio em dois campi do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. A escolha do objeto investigado se deu porque tal fenômeno, sobretudo no ensino médio, configura-se como tema de forte tensão de debates em diferentes âmbitos educacionais e políticos. O objetivo é identificar as características da evasão em dois diferentes contextos colocando em evidência os principais fatores/aspectos e atributos que acometem adolescentes e jovens. A investigação se caracteriza como um estudo de caso múltiplo ancorado na abordagem qualiquantitativa, cujos dados estudados compreendem os anos de 2016 a 2018. A pesquisa utilizou documentos oficiais produzidos no âmbito dos campi investigados, contou com observação participante nos Conselhos Pedagógicos bimestrais e a análise dos dados ocorreu por meio da técnica de triangulação de dados. No período analisado, os índices da evasão nos dois campi são decrescentes, sendo as turmas de primeiros anos aquelas em que a incidência da evasão é maior, diminuindo nos anos subsequentes. Os resultados apontam para uma multicausalidade do fenômeno da evasão e uma correlação com a retenção. A falta de identificação com o curso e um processo frágil de escolarização no ensino fundamental também acabam por dificultar a adaptação do estudante ao modelo de ensino integral. Ainda, foi possível perceber que existe uma sensibilização de docentes e equipe técnico-pedagógica para o fenômeno da evasão, já que se têm investido em ações que visam combatê-lo.